计算机网络技术

专业前景
信息时代，计算机网络技术正呈现飞速发展态势，计算机网络已经成为信息社会的运行平台和实施载体,计算机网络技术在社会各个领域均得到了广泛应用，就业市场对于计算机网络技术专业高素质技术技能型人才的需求亦随之呈现迅猛增长态势，网络工程项目规划、云平台网络实施与运维管理、云网络安全、互联网软件开发与网络资源开发、网站建设等方面的人才缺口巨大，计算机网络技术专业亦成为高职院校中的热门专业。
就业面向
主要面向长株潭及珠三角地区软件与信息技术服务业中的国有、民营、三资等中小企业或企事业单位中信息相关部门从事网络工程规划与设计、云网络搭建与维护、网站建设与维护、程序（网站）设计、IT技术支持、IT市场推广（电子商务）等一线岗位的工作。
典型就业岗位：前端开发工程师、Java软件工程师、全栈开发工程师、网络工程规划师、云计算平台运维工程师、云网络安全工程师等。
主干课程
网页美化与布局、Web前端交互开发、Java面向对象程序设计、数据库应用技术、Java Web云应用开发、JavaEE企业级项目实践、云计算网络技术、交换与路由技术、Linux操作系统、云计算基础架构与实践、云计算平台管理、云计算安全防护技术、网络工程规划与管理。
师资情况
1.情况介绍
校内专任教师 ：总共12人。副高职称6人，中级职称6；其中硕士10人，本科2人；项目管理师或网络规划设计师1人，Web开发工程师1人；专业带头人1人，骨干教师3名，双师型教师8人；企业兼职教师 ：总共10人。其中企业专业带头人1人，企业能工巧匠4人，IT培训师5名。
2.骨干教师代表
殷正坤，男，硕士，副教授，Web开发工程师。主讲《网页美化与布局》、《Java面向对象程序设计》、《交换与路由技术》、《数据库应用技术》等课程。发表省级以上论文十几篇，主持课题7项，项目工程经验丰富，指导学生竞赛多次获奖，多次获得“优秀教师”称号。
专业特长:Web开发、网络技术应用。
蓝敏，男，硕士，副教授， 项目管理工程师 。主讲《 C语言程序设计 》《 Java面向对象程序设计 》、《 Android程序设计 》等课程。发表省级以上论文十几篇，主持课题 8 项，项目工程经验丰富，指导学生竞赛多次获奖，多次获得“优秀教师”称号。
专业特长:软件技术、Web开发。
艾娟，女，硕士，副教授，网络管理员。主讲《C语言程序设计》《交换与路由技术》、《Linux网络操作系统》等课程。发表省级以上论文十几篇，主持课题3项，项目工程经验丰富，指导学生竞赛多次获奖，多次获得“优秀教师”称号。
专业特长：网络技术应用。
危孟君，女，学士，讲师，软件设计师。主讲《C语言程序设计》《交换与路由技术》、《Linux网络操作系统》等课程。发表省级以上论文5篇，参与课题2项，项目工程经验丰富，在教育教学中勇于不断创新，能将行业专业发展的最新信息带入专业发展与教学，注重学生的动手操作能力与综合素质的培养。
专业特长：软件开发、网络管理、云计算技术与应用。
校内实训基地
校内教学设施设备先进，建有Web前端设计实训室2个、Java软件开发实训室2个，网络安全实训室1个，创新创业工坊1个，专业机房4个，与东软睿道教育信息服务有限公司共建移动互联网软件实训室3个，能满足教学需要。
校外实训基地
1.东软睿道（荣成）实训基地
2.沈阳实训基地
沈阳实训基地依托东软沈阳软件园，是目前我国规模最大的集大学生实训和软件人才培训为一体的人才培养基地；可容纳5000多人同时进行培训，每年可为10000多名大学生和软件人才提供实训。
3.大连实训基地
大连实训基地依托东软大连国际软件园，规划建筑面积万余平方米，设有近50间专业化IT教学实验室，拥有国内领先的软、硬件教学设备，可同时容纳3000余人接受高标准的IT技术、管理、语言等相关培训。
校企合作企业东软特色
1.东软实践实训特色与优势
凭作为国家信息基础设施和大型嵌入式系统的重要提供者，东软深谙IT企业的用人需求以及当前IT从业人员面临的问题和挑战。东软实训人才培养体系是以东软TCOE(卓越技术团队)计划为基础，立足东软核心业务实践-行业解决方案和嵌入式产品工程，围绕基础层、工作层、高级层、专家层等四个能力层级，根据软件基础、软件工程、工程实践、职业素质、商务办公、外语等六个能力纬度，构建了东软实训人才培养体系Training Map和东软实训人才培养框架NeuTA。
2.东软实训能力定义
东软实训基地设计了全面提升职业竞争力的培养体系和方法学，开发了快速提升实践能力的多种技术方向的课程，构建了基础层、工作层、高级层、专家层四个不同层级，从职业素质、软件基础、外语、商务办公、软件工程、工程实践六纬能力进行人才培养的课程体系。
2.东软实训能力定义
东软实训基地设计了全面提升职业竞争力的培养体系和方法学，开发了快速提升实践能力的多种技术方向的课程，构建了基础层、工作层、高级层、专家层四个不同层级，从职业素质、软件基础、外语、商务办公、软件工程、工程实践六纬能力进行人才培养的课程体系。