体育教育（校园足球人才）

培养目标：坚持立德树人，全面落实“以本为本、四个回归”， 培养德、智、体全面发展，以民族性、边疆性、国际性为办学方向，具备现代教育理论与方法，具有较高的体育理论、技能水平和专项能力，较强的体育教学能力和社会体育工作能力，能够在中小学担任足球课专任教师、足球队教练员、足球赛事组织者及管理者，胜任青少年足球教练员、足球裁判员、足球协会干事、社会足球运动指导员等工作，胜任体育教学、竞赛、全民健身等工作，具备现代体育与民族体育理论、技能的应用型、复合型人才。
培养规格： 知识要求具有扎实的大学英语、计算机基础等专业必须的基础理论知识；掌握运动解剖学、运动生理学、健康教育学、学校体育学、体育教育学、体育心理学等专业基础知识；具有扎实的球类（足球为主）、田径类、体操类、民族民间传统体育类等专业理论知识；掌握体育管理及体育教研、科研等方面的知识。能力要求具有科学的思维方法，具有创新精神和较强的专业技术技能，有从事本学科领域的业务工作能力；具有较强的表达能力和自我学习发展能力。掌握各项运动技术水平全面发展的基础上有所专长，具有少数民族传统体育项目技能特色，能从事体育教学、课外体育活动、竞赛训练和全民健身等方面的工作，具有较强的教学能力。素质要求具有坚定的政治方向和正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国，具有社会责任感和良好的职业道德；具备基本的职业素质，工作适应能力强；具有健康向上的审美情趣、乐观向上的生活态度和积极进取的职业精神。能从事学校体育教学、训练、管理、体育科学研究，全民健身指导等方面工作的应用型人才。
主要课程：体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育社会学、健康教育学、体育科学研究方法、足球规则与裁判法、运动训练学、少数民族传统体育文化、体育课程与教学论、五人制足球、学校体育学、青少年足球训练、少数民族传统体育技术以及田径、篮球、排球、足球、体操、网球、羽毛球、健美操理论与训练等。