
基础释义
1.医生:军~。牙~。延~诊治。 2.医学:中~。西~。~科。他是学~的。 3.医治:~术。他把我的病~好了。头痛~头,脚痛~脚,不是根本办法。 4.姓。
7笔画的汉字
- 宒笔画
- 佒笔画
- 庒笔画
- 灹笔画
- 厏笔画
- 飏笔画
- 灷笔画
- 迊笔画
- 盁笔画
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食品安全手抄报

1、首先在顶部写上“食品安全”,再画上饭碗、饮料、汉堡、鸡腿、筷子、勺子。2、然后画两个写字框。3、之后把画好的元素都涂上相应的颜色。4、最后在写字框内写上文字即可。

早秋过龙武李将军书斋翻译及赏析

早秋过龙武李将军书斋翻译:秋蝉声从树梢传来,深巷中的红漆大门前如此冷清,好似主人在闲居之中。他的书房里摆放着书画和几根竹子,竹子自带香气,满眼看去,书籍满架。笑着说话的书童知道礼数,李将军在吟诵,像村野之人一样豪放。这些书籍中将军最爱读英雄传,想要建功立业,又害怕比不上那些英雄。赏析:文章通过龙武李将军居住的环境、氛围、收藏的书画、仆役的反应,说明李将军是一个文武兼备的儒将人物。

独坐轩记文言文翻译

独坐轩记文言文翻译:我做西昌县县学的学官,在县学菜园里建造了一个像斗样大小的房子,仅能容下一个写字台和一把椅子;写字台也仅能放下几卷经史。客人来了没法迎接,不能施礼请进室内,因此起名叫做“独坐”。我教课空闲的时候,就在这小屋内休息。在这里我首先研究尧、舜、禹、汤、周文、周武以及周公、孔子的思想学说和治世的方法;其次窥探张载、朱熹、周敦颐、程颢和程颐兄弟的思想学说的内涵。

王冕者诸暨人的文言文翻译

王冕者,诸暨人的文言文翻译:王冕是诸暨县人。七八岁时,父亲叫他在田地上放牛,他偷偷地跑进学堂去听学生念书。听完以后,总是默默地记住。傍晚回家,他把放牧的牛都忘记了,有人牵着牛来责骂他们家的牛践踏田地,踩坏了庄稼。王冕的父亲大怒,打了王冕一顿。事情过后,他仍是这样。他的母亲说:“这孩子想读书这样入迷,何不由着他呢?”王冕从此以后就离开家,寄住在寺庙里。

燕昭王求士翻译

燕昭王求士翻译:燕昭王收拾了残破的燕国以后登上王位,他礼贤下士,用丰厚的聘礼来招募贤才,想要依靠他们来报齐国破燕杀父之仇。为此他去见郭隗先生,说:“齐国乘人之危,攻破我们燕国,我深知燕国势单力薄,无力报复。然而如果能得到贤士与我共商国是,以雪先王之耻,这是我的愿望。请问先生要报国家的大仇应该怎么办?”

寄韩潮州愈翻译和鉴赏

寄韩潮州愈翻译:我的心与你相随共同乘上木兰舟,一直到达遥远的天南潮水的尽头。隔着五岭你的诗章传到华山西麓,出了蓝关我的书信越过泷水急流。险峰上驿路高悬被片片流云遮断,海涛汹涌浸蚀城根棵棵老树含秋。总有一天狂风将把瘴气扫除干净,到那时月色明朗开始高照浪西楼。鉴赏:此诗首联写自己与韩愈不同寻常的交情,中间两联直抒别后的景况,尾联写祝福,以美好的憧憬结束全诗。

一会儿一会儿造句

1、动物园里的猴子一会儿爬上,一会儿窜下,可调皮了。2、小猫钓鱼很不专心,一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶。3、美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的弓箭飞向远方。4、海洋馆里的海豚一会儿腾空飞起,一会儿钻入水中。5、秋天来了,大雁向南飞,一会儿排成一字,一会儿排成人字。

用如果就造句

1、如果你因为学习成绩好而骄傲自大,成绩就会一落千丈。2、如果生命中没有了希望,就好像鸟儿没有了翅膀。3、如果不好好学习,就没有好的工作,也就没有好的未来,好的人生。4、如果没有春天的播种,就没有秋天的收获。5、如果舍弃一粒粒的小石子,就没有一条条的大马路。

虽然但是造句

1、虽然老狐狸知道很危险,但是他还是冒着生命的危险要去救小狐狸。2、虽然我在期末考试中,没有考到令自己、老师、家长满意的成绩,但是,我不服输,我一定会努力,争取下次考到理想的成绩。3、虽然天又下雨了,长江三峡险情又增大了。但是,我们坚信中国人可以创造新中国的奇迹,亦能征服百年不遇的水患。4、虽然很困难,但是我还是不会退缩。5、虽然雨很大,但是我还是会去上学。

不假思索的造句

指不经过思考探求,立即做出反应。使用类别用在「迅速反应」的表述上。造句:01、老王说话总是不假思索,因此得罪了许多人。02、听到河里有人在呼救,救生员不假思索地就跳下去救人。03、我一提出请求,她就不假思索地答应了,真让我喜出望外。