学前教育
专业代码：670102K
专业名称：学前教育
基本修业年限：三年
培养目标：
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力，善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。
就业面向：
本专业主要面向各类托幼机构和其他学前教育机构（如幼儿园、亲子园等），从事保育、教育、研究工作和行政管理工作；以及家庭教育咨询机构、社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构、学前教育传媒、幼儿卫生保健部门、社区早教中心等相关机构，从事教学与管理工作、学前教育宣传和实践指导工作。
主要职业能力：
1.具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；
2.具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力；
3.具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；
4.具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业
道德，热爱儿童。
5.掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；
6.掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。
核心课程与实习实训：
1.核心课程
学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿园游戏。
2.实习实训
在校内进行幼儿卫生与保育、幼儿游戏与指导、幼儿教师口语、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿园教育活动设计与实施、幼儿园教育环境创设、幼儿行为观察与引导、学前教育科学研究、学前教育诊断与幼儿心理建康指导、教学综合能力等实训。
在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等托幼机构进行富有特色的“一见二实三顶岗”教育实习。
职业资格证书举例：幼儿园教师、育婴师（中级、高级）、保育员（中级、高级）、 营养师（中级高级）
衔接中职专业举例：学前教育
接续本科专业举例：学前教育
