开设专业
人工智能技术服务
一、专业名称人工智能技术应用（专业代码：510209）二、专业简介行业现状：根据对中国168家以人工智能为驱动技术或业务的非上市公司的信息整理，其中，34.5%的人工智能创业公司于2015年成立，除此之外，20.8%成立于2014年，2016年成立的人工智能占到了16.7%。中国人工智能产业目前处于上升阶段，2016年规模已突破100亿，以43.3%的增长率达到了100.60亿元，预计2017年增长率将提高至51.2%，产业规模达到152.10亿元，并于2019年增长至344.30亿元。人工智能作为前沿技术，随着商业化场景的拓展，人工智能的产业前景值得期待。专业内容：人工智能产业是指以人工智能关键技术为核心的，由基础支撑和应用场景组成的，一个覆盖领域非常广阔的产业，与人工智能的学术定义不同，人工智能产业更多的是经济和产业上一种概括。就业前景：随着人工智能逐渐在各个行业的落地和应用，AI人才逐渐成为竞相争抢的资源，他们的身价也随着人工智能的高歌猛进而水涨船高。去3年中，AI相关岗位平均招聘薪资正以每年近8%的速度增长。人工智能岗位平均招聘薪资已达2.58万元，远高于一般技术类岗位。除了高昂的起薪外，AI人才薪资成长率也极为可观。数据显示，AI人才前5年的薪资复合增长率达到16.9%,远高于其他互联网职位。五年以上工作经验的AI人才月薪遍在4万元以上，部分核心岗位人才，前3年薪资增幅更是突破25%。利用高薪资涨幅锁住AI人才，降低流失率已是业内的一个遍做法。专业特色：学校为满足人工智能+产业应用对人工智能人才的现实需求，与湖南省(长沙)人工智能产业创新联盟战略合作，于2019年6月26日成立了人工智能学院。通过校企合作、产教融合、工学交替，创新用好学徒制、项目制等多种合作模式，实现资源共建共享，为国家培养优质人工智能高技术技能人才，服务湖南长沙产业人工智能产业集群式发展、建设国内一流的人工智能专业高技术技能型人才培养基地。2019年8月30日，人工智能技术与应用论坛在我院举办，湖南人工智能产业创新联盟秘书长、长沙岳麓区区校合作办主任、学校校长李定珍出席，来自加拿大女王大学、20余家企业及高职院校专家教授及教师代表与会。 人工智能应用技术专业现有专职教师7人，其中副高职称4人，讲师2人，青年骨干教师1人，长期从事电子信息、移动互联应用技术等专业课程教学和科研工作或具有多年企业实践经验；其中具有硕士及以上学位5人，占比71.4%；此外，学院还聘用多名企业技术工程师作为兼职教师，丰富了师资队伍，从而形成了一支教学理念先进，教学经验丰富，教科研能力较强，梯队结构合理的专兼职教学团队，能够满足专业的教学要求。在2020年的湖南省职业院校技能大赛“人工智能技术与应用”赛项中，我校选手陈龙、杨志帆、吕程涛同学在阳舜、阳武二位老师的指导下获得三等奖。三、招生对象普通高中毕业生/中等职业学校毕业生 四、学制与学历学制：全日制三年学历：专科五、培养目标落实立德树人的根本任务，面向人工智能技术应用领域的辅助开发、系统集成、调试与维护等行业，培养面向基层一线生产、管理、服务、技术等跨领域、多学科，能从事人工智能系统开发、生产管理、设备安装与调试、系统运行管理与维护、智能硬件制造行业辅助设计、智能控制系统维护、组建、调试、开发等岗位工作的“人工智能+商务”多领域工作岗位的复合型技术技能人才，并具备一定的职业发展能力。六、课程描述本专业按照层次渐进、理论性与实践性相结合的原则将课程结构分为四大模块：职业素养模块、专业基础模块、专业拓展模块（专业能力提升课程、专业核心课程、实践实训环节）。
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