2236:2*3*(6-2)2237:(2+3+7)*22255:(2+3+5)*22348:2*3(8-4)2358:(3+5)+2*82377:2*7+3+72455:(5+5)*2+42478:4*7-8/22489:2*9+8-22566:(5-2)*6+6

1、动宾短语：打扫卫生；解决问题；提出方案；打听消息；问明情况；骑自行车；吹口哨；打补丁；缺心眼；逮捕嫌犯.2、偏正短语：美丽的花园；苍凉的夜色；凄美的故事；无心话语；狡猾的猎人；昨天早晨；值得期待的假期；丑陋的心灵；温暖的房间；如花美貌.3、主谓短语：声泪俱下；情感丰富；个性突出；成绩优异；气候恶劣；标准降低；风景秀丽；秀色可餐；环境优雅；风度尽失.4、并列短语：天高气爽；不干不净；清清楚楚；天荒地老；情深意重；不偏不倚；三心二意；七手八脚；五讲四美；聪明伶俐；目瞪口呆.5、动补短语：降下来；走不动；完不成；跳得高；说得流利；无私得很；麻烦之极；消灭干净；整理出来；爬上去.6、固定短语：人代会、五四运动、三一八惨案、中华人民共和国；黑五类；反革命；红卫兵；维和部队；少先队；反腐倡廉.7“的”字短语：值得追求的；有必要的；无心的；有意为之的；我喜欢的；思想成熟的；不年轻的；不可思议的；可以接受的.8、介宾短语：关于这个问题；对于这本书；从古代；面向未来；把你的精神；在于自己；到现在；因为你.

什么是批注:批注:常用的读书方法.阅读的时候把读书感想、疑难问题,随手批写在书中的空白地方,以帮助理解,深入思考.批注：在阅读过程中,圈圈点点,心有所感,笔墨追录,三言两语,生动传神.批注：是精读文章常用的一种方法,即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语.批注的位置:可以是“眉批”、“首批”（批在书头上）,也可以是“旁批”、“侧批”（字、词、句的旁边,书页右侧）,还可以是“尾批”（批在一段或全文之后）.批注的内容非常广泛,大体可以归纳为4类:1.注释：在读书时,遇到不认识或难懂的字、词,查字典、找参考书,弄清词义,指明出处,写在空白处.2.提要：边看边思考,用简练的语言概括中心思想,把握文章脉络,提示语言特点.3.批语：读书时,会有各种思想、见解、疑问产生,这些内容可随手写在空白处.4、警语：在读书时,发现优美语句、典范引文、重要段落、新颖说法及特别值得注意的地方,为提醒自己,可批注上“注意!”、“重要!”、“用心记住!”“抄写笔记”等字样,使自己注意力集中,并为今后重点阅读提供条件.(注意：不能在图书馆或从他人处借的书上做批注.）做批注的方法:1.赏析语言特色（如修辞生动、动词准确、修饰语精当、哲理深刻------）2.评点人物3.生发联想4.剖析写法5.批判文本6.质疑问难做批注的注意点:“批注” 时应注意用语简洁、精练,语言通顺,不能太繁琐,用自己的话准确概括,做到言简意赅.在原书地方写你的真实的感受并划下原句,写不下可用其他纸张.有什么写什么.不拘一格.如果该书你准备阅读多次,注意每次用不同颜色的笔写.

这个数字阅读指的是阅读的数字化,主要有两层含义：一是阅读对象的数字化,也就是阅读的内容是以数字化的方式呈现的,如电子书、网络小说、电子地图等等；二是阅读方式的数字化,就是阅读的载体、终端不是平面的纸张,而是带屏幕显示的电子仪器,如电脑.

(1)对西部地区的影响：推动中西部地区社会经济的发展,将西部地区的资源优势转变成经济优势；推动天然气的勘探开发和基础设施建设；刺激相关产业发展；增加就业机会.(2)对东部地区的影响：缓解东部地区能源紧张状况；优化东部地区能源结构(提高清洁能源使用比例)；加快基础设施建设；刺激相关产业发展,促进东部地区经济发展；改善大气环境,缓解交通压力.

不速之客 ( bù sù zhī kè ) 解 释 速：邀请.指没有邀请而自己来的客人.出 处 《周易·需》：“有不速之客三人来,敬之终吉.孔颖达疏：“速,召也.不须召唤之客有三人自来.用 法 偏正式；作主语、宾语；指没有邀请...

众所周知,孔子名“丘”,字“仲尼”,“仲”为排行.孔子为什麽取名“丘”而取字“尼”呢?《史记·孔子世家》云“孔子生鲁昌平乡陬邑”,其母颜徵在“祷於尼丘得孔子.……生而首上圩顶,故因名曰丘云,字仲尼”.①可见司马迁认为是因其“圩顶”.宋人孔传《孔氏祖庭广记·先圣》云:“(颜氏)祷於尼山得孔子……生而首上圩顶,故因名丘,字仲尼.”①完全本於《史记》.《白虎通义·姓名》云:“孔子首类丘山,故名为丘.”②可见班固认为是因为头似尼丘山.两家之说虽有不同,但都认为名“丘”与其头的形n有关.《孔子家语·本姓解》则云:“徵在既往,庙见,以夫之年大,惧不时有勇(男),而私祷尼丘之山以祈焉.生孔子,故名丘,字仲尼.”③可见是认为与其母祷於尼丘山有关.清人郑晓如《阙里述闻》云:“孔子名曰丘,识祷也.”④义同於《家语》.上面三说,何说为是?解决这个问题,需要先从“圩顶”言起.什麽叫“圩顶”?传统的说法,“圩顶”就是头顶四周高中间低.如司马贞《史记索隐》曰:“圩顶,言顶上窳也,故孔子顶如反宇.反宇者,若屋宇之反,中低而四傍高也.”⑤此解是否合理?今考《说文解字》(下简称《说文》)无“圩”字,惟玄应《一切经音义》.

马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求五类,依次由较低层次到较高层次排列.（1）五种需要象阶梯一样从低到高,按层次逐级递升,但这样次序不是完全固定的,可以变化,也有种种例外情况.（2）需求层次理论有两个基本出发点,一是人人都有需要,某层需要获得满足后,另一层需要才出现；二是在多种需要未获满足前,首先满足迫切需要；该需要满足后,后面的需要才显示出其激励作用.（3）一般来说,某一层次的需要相对满足了,就会向高一层次发展,追求更高一层次的需要就成为驱使行为的动力.相应的,获得基本满足的需要就不再是一股激励力量.（4）五种需要可以分为两级,其中生理上的需要、安全上的需要和感情上的需要都属于低一级的需要,这些需要通过外部条件就可以满足；而尊重的需要和自我实现的需要是高级需要,他们是通过内部因素才能满足的,而且一个人对尊重和自我实现的需要是无止境的.同一时期,一个人可能有几种需要,但每一时期总有一种需要占支配地位,对行为起决定作用.任何一种需要都不会因为更高层次需要的发展而消失.各层次的需要相互依赖和重叠,高层次的需要发展后,低层次的需要仍然存在,只是对行为影响的程度大大减小.（5）马斯洛和其他的行为心理学家都认为,一个国家多数人的需要层次结构,是同这个国家的经济发展水平、科技发展水平、文化和人民受教育的程度直接相关的.在不发达国家,生理需要和安全需要占主导的人数比例较大,而高级需要占主导的人数比例较小；在发达国家,则刚好相反.

反复的修辞手法主要运用在诗文中,起到反复咏叹,表达强烈的情感的作用.同时,反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序,而又回环起伏,充满语言美.

1.商店里的小商品很多（琳琅满目） 2.花的颜色很多（色彩缤纷、五颜六色） 3.公园里人很多（人山人海） 4.游乐的项目很多（五花八门）