研修日志是指在职教师进行比较系统的基础理论、专业知识与能力培训时,参训者每天所记录下关于培训学习的所见所闻所思所感。那么，有关小学语文教师研修日志怎么写？

　　小学语文教师研修心得日志范文1

　　我非常有幸参与了这次的国培学习，通过这段时间的网络研修，我深刻地认识到了网络学习的便捷与高效。这次学习，不仅提升了我的教学理念，还丰富了我的专业知识，使我获益良多。在此，我要向所有在国培过程中给予我帮助的同行和专家表示衷心的感谢。

　　我深知，作为一名教师，我们不能仅仅满足于现状，而应该持续地自我更新和提升。通过国培学习，我对现代教育的发展趋势有了更深入的了解，对教师的角色和责任有了更清晰的认识。这对我未来的教学工作将产生深远的影响。

　　这次培训强化了我的现代教育技能。在以往的工作中，我对于计算机技术的运用仅限于基本的操作。然而，通过国培学习，我不仅学会了如何更高效地使用计算机进行教学，还掌握了一些先进的现代教育技术。这些技能的提升，将使我在未来的教学中更加得心应手。

　　国培学习也帮助我进一步夯实了专业知识基础。科学教育是现代教育中不可或缺的一部分，而作为一名科学教师，我深知自己肩负的责任重大。通过国培学习，我对科学教育的理念、方法和技巧有了更深入的理解和掌握。这对我提升教学质量和效果将起到积极的推动作用。

　　最后我要说的是，国培学习让我学会了交流与合作。在学习的过程中，我结识了许多来自各地的同行和专家。我们共同探讨问题、分享经验、互相学习。这种交流与合作的精神，不仅让我收获了知识，更让我感受到了教育的美好和力量。

　　总之，这次国培学习给我带来了巨大的收获和成长。我将继续努力，不断学习、进步，为教育事业的发展贡献自己的力量。再次感谢国培学习给予我的帮助和支持！

　　小学语文教师研修心得日志范文2

　　经过这段时间的教师远程培训，我深入学习了语文教学的最新理念和方法。通过观看专家和教师的视频讲座，我对语文教学有了更深入的认识。作为一名已经从事语文教学十年的教师，我深感语文新课改给我带来了许多启示和思考。

　　兴趣是学生最好的老师，我注重在语文教学中培养学生的学习兴趣。通过采用生动的教学案例和多样化的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。我尝试在课堂上引入多媒体展示、故事导入、谜语猜测等多种方式，以激发学生的学习兴趣，让他们在享受学习的过程中不断提升语文素养。

　　在新课改的背景下，我鼓励学生自主、合作、探究地学习，让他们勇于探索新事物，培养创新思维。在课堂上，我引导学生积极参与讨论和辩论，让他们各抒己见，充分表达自己的观点。通过这样的教学方式，学生不仅能够深入理解课文内容，还能够培养独立思考和解决问题的能力。

　　语文学习是一个广泛而深入的过程，仅仅依靠课堂上的学习是远远不够的。因此，我鼓励学生阅读课外书籍，通过广泛的阅读积累知识，加深对课文内容的理解。同时，我也将语文教学延伸到学生的生活实践中，让他们在实际生活中运用所学的语文知识，真正做到学以致用。

　　总之，通过这次远程培训学习，我对语文新课改有了更深入的认识和理解。在新课改的实践中，我将不断探索和创新教学方法，注重培养学生的学习兴趣和求异思维，同时加强课内外结合，让学生在全面发展的过程中不断提升语文素养。

　　小学语文教师研修心得日志范文3

　　通过这次短暂的学习，我深切地感受到了教学理念的更新，以下是我个人的粗浅体会：

　　作为教师，我们到底应该教授什么呢？作为学生，又应该学什么呢？这是我经常思考的一个问题。我深感，在当前的课堂上，有教师的教，也有学生的学，但似乎还缺少了一些东西。新课程改革强调以人为本，呼唤人的主体精神。

　　教学的重点应由重知识传授向重学生发展转变。学生只有在这样的环境中，才能既学习掌握知识，又能得到情操的陶冶、智力的开发和潜力的挖掘，才能形成良好的个性和健全的人格。

　　新的教学理念要求教学是对话、交流与知识建构的活动。课堂上通过对话、交流的师生互动在完成基础知识建构的同时，达成“三维”课程目标的实现。如何让学生真正地动起来呢？

　　教师应该重视学生的德育教育，也就是三维目标中的情感目标的教育。因为德育是智育的基础，教师对于孩子理想的形成有着不可或缺的影响，所以我们的一言一行都应该慎重，有说服力。我们应该成为孩子成长道路上的引路人。

　　教师应该走进孩子，走进孩子的心灵，学会倾听孩子的心声。教师应该带着真诚、热情、平和去和学生取得好的沟通，去了解、尊重、信任、理解、欣赏学生，走进他们的心灵，去倾听他们的心声。

　　在课堂教学中，作为学生的知音的教师可以很方便地带领学生走进知识的领域，进行有效的探讨去锻炼他们的能力，去解决一个又一个问题。因为学生们相信他们的老师，这种关系下的教学能够取得很好的效果，心灵的相通使师生们拥有了共同的语言，学生的思维就被激活，课堂的教学就能够形成生动、民主、合作的氛围，就能够顺利达到预设的目标。

　　教师应该注重和学生的平等对话。简单地说，对话是师生基于互相尊重、信任和平等的立场通过言谈和倾听而进行的双向沟通、共同学习的过程。“知识在对话中生成，在交流中重组，在共享中倍增”。

　　师生通过对话分享彼此的思考、经验和知识，丰富学习内容，求得新的发现。“一个苹果跟一个苹果交换，得到的是一个，一个思想跟一个思想交换，得到的是两个，甚至更多。”对话教学有助于激发灵感，产生新颖的观点、奇特的思路，从而增强思维的灵活性和广阔性。

　　这次远程培训给了我一个宝贵的学习机会，让我从这种形式的学习中收获到了快乐。我希望能将所学运用到实际教学中，为我们的教育事业贡献更多的力量。

　　结语：以上是关于小学语文教师研修心得日志范文内容，仅供参考，建议根据实际情况撰写。