班主任工作计划是班主任开展工作的基础和指导，能够帮助我们明确工作目标和方向，合理安排时间和资源，提高工作效率和质量。在制定班主任工作计划时，需要认真分析班级实际情况和学生需求，结合学校的教育方针和班级的教育目标，制定出科学、合理、可行的工作计划。那么八年级班主任的工作计划该怎么制定呢？

　　八年级班主任工作计划 一

　　一、班级情况分析

　　本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。他们来自农村，大部分是留守儿童，其中一部分是寄宿生。这些学生性格活泼开朗，但个性差异较大。经过一年的学习，学生们的情绪已经基本稳定，在学习上有了很大的进步，大部分学生的学习成绩有了很大的提高。学生们的学习积极性比去年有了很大的进步。但与学校的要求还有一定的差距，两级分化现象严重。

　　二、指导思想

　　在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的思想政治工作计划教育、道德教育工作计划、法制教育工作计划、心理健康教育工作计划，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。

　　三、工作重点

　　加强班干部队伍建设；

　　加强班级民主管理，培养学生自主管理的能力；

　　注重德育工作计划，加强班级文化建设；

　　加强法制和安全教育；

　　做好后进生的转化工作；

　　加强心理健康教育，培养学生健全的人格；

　　加强家校联系，形成家校合一的教育合力。

　　四、工作措施

　　1、做好学生思想教育工作计划

　　(1)与学生交谈。有计划地利用班会课与课外时间与学生交谈，通过集体谈话，了解和掌握学生的思想动向。

　　(2)不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，及时找到在学习上落后的学生，及时采取相应措施。

　　(3)激发学生学习的积极性，提高他们的学习热情。在班级设置奖励制度，一学期末对各方面表现特别优秀的学生进行表彰奖励。

　　2、加强班干部队伍建设

　　(1)选拔培养班干部。通过民主选举产生班干部，并进行培训，包括学习、思想、工作作风等方面，使他们明确工作职责和任务。

　　(2)定期召开班干部会议。每月召开一次班干部会议，了解班级的日常工作和存在的问题，并共同探讨解决方案。

　　3、加强班级文化建设

　　(1)制定班级公约。根据校规校纪和班级实际情况，制定适合本班的公约，引导学生遵守公约，形成良好的班风。

　　(2)布置教室环境。在教室墙壁上设置“学习园地”、“心语心愿”等栏目，鼓励学生展示自己的才能和追求。

　　4、加强法制和安全教育

　　(1)开展法制教育讲座。请法制辅导员为学生讲解基本的法律知识，提高学生守法的自觉性。

　　(2)进行安全教育。通过班会课和其他时间开展安全教育，如交通安全、消防安全、食品安全等，提高学生自我保护意识和能力。

　　5、做好后进生的转化工作

　　(1)建立后进生档案。了解后进生的学习、生活和家庭情况，分析原因并制定转化计划。

　　(2)进行辅导和关注。针对后进生的学习、生活和思想状况，定期进行辅导和关注，及时解决问题和困难。

　　6、加强心理健康教育，培养学生健全的人格

　　(1)开设心理健康课程。请心理辅导员为学生讲解基本的心理健康知识，帮助学生建立正确的价值观和心态。

　　(2)开展心理咨询活动。设置心理咨询室，鼓励学生主动寻求帮助和支持。

　　八年级班主任工作计划 二

　　一、班级情况分析

　　本班共有XX名学生，XX名女生，XX名男生。大部分学生充满爱心，活泼可爱，心灵纯真。多数同学学习基础扎实，养成了良好的学习习惯。大部分同学团结上进，助人为乐，班级荣誉感强。但也有部分同学学习上还欠刻苦，偶尔也有不完成作业的情况发生。

　　二、指导思想

　　以学校工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质。以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。

　　三、奋斗目标

　　形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力，争创文明班。

　　四、工作重点

　　狠抓安全教育，杜绝事故隐患，提高学生的自我保护意识。

　　强化养成教育，培养良好的学习习惯，促进学生综合素质的提升。

　　进一步抓实尖子生和学困生的辅导工作，着力培养学生的自主学习和合作学习的能力。

　　五、具体措施

　　（一）加强班级常规管理

　　成立班委会，明确班干部职责，充分发挥班干部的作用。

　　狠抓班级纪律，保证学生养成良好的学习习惯。

　　抓好卫生清洁工作，注重学生的卫生习惯的培养。

　　（二）注重学生的学习习惯培养

　　针对班级中学习成绩一直落后的学生，开展“一帮一”活动，让学习成绩好的同学在课后对他们进行辅导。

　　提倡课外阅读的读书氛围，让学生多看有益的课外书籍，开阔视野。

　　开设学习小组，采取同伴教育的方式，提高学生的团队合作能力。

　　（三）加强安全教育

　　认真按照学校要求，做好安全教育。

　　开展安全教育周活动，让学生了解安全知识，增强安全意识。

　　（四）抓好尖子生和学困生的辅导工作

　　成立学习小组，让学习优秀的学生对学困生进行辅导。

　　开展“结对子”活动，让成绩好的学生与成绩落后的学生结成对子，进行学习上的帮助。

　　加强对学困生的个别辅导，提高他们的学习成绩。

　　（五）开展丰富多彩的少先队活动

　　组织学生参加学校组织的各项活动，如文艺比赛、体育比赛等。

　　组织学生参加社区活动，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。

　　开展有益的课外活动，如运动会、夏令营等，提高学生的身体素质和团队协作能力。

　　六、具体安排

　　九月份：

　　开学准备工作，安排学生报到注册。

　　制定班级工作计划，安排班级工作。

　　学习学校规章制度，对学生进行行为规范教育。

　　开展教师节活动，组织学生为教师献爱心。

　　十月份：

　　组织学生参加学校运动会。

　　组织学生参加社区活动，增强学生的集体荣誉感。

　　开展卫生大扫除，培养学生良好的卫生习惯。

　　组织学生参加学校的文艺比赛。

　　十一月份：

　　组织学生参加学校的数学竞赛。

　　开展课外阅读活动，提高学生的阅读能力和综合素质。

　　组织学生参加学校的体育比赛。

　　对学生进行个别辅导和心理疏导，促进学生的健康成长。

　　八年级班主任工作计划 三

　　本学期我继续担任初二119班的班主任工作。为了让学生在初二这段宝贵的青春时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导学生认识自己提高自己。针对本班情况，现将工作计划如下：

　　一、指导思想

　　坚持以党和国家的教育方针为指南，遵循学生的身心发展规律，在学校政教处的领导下，全面贯彻执行素质教育，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。

　　二、工作目标

　　1、抓好升旗、早操、值日、卫生、板报、行为规范等，力争在各项评比中获取名次。

　　2、全面提高学生的学习成绩，争取全班各科平均成绩比上期末提高。

　　3、鼓励学生参加各科竞赛，并取得好名次。

　　4、加强后进生的转化工作，争取使后进生在学习和纪律方面都有进步。

　　三、本学期工作重点：

　　大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。

　　加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。

　　组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；学习“校规”、“班规”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》。

　　严格实施学生德育操行分量化考核制度，按制定好的《操行分加减细则》等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。

　　四、工作内容

　　1、确立班级体的奋斗目标：思想上健康成长，纪律上我为榜样，学习上力争上游，言行规范，活动积极。

　　2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；

　　通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

　　3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

　　4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；

　　5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；

　　6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

　　7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

　　五、具体措施

　　1、充分利用班会向学生进行思想教育。

　　2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。班干部作为班级核心力量，分别负责各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“劳动委员负责指导督促值日组长的工作”等。

　　3、充分利用班会课向学生进行教育。

　　4、抓住每一次月考，及时进行总结，指导，鼓励。

　　5、借学校各种活动进行专题教育。

　　6、抓好期末复习，迎接期末考试。

　　7、每月活动有主题，安全卫生学习纪律常抓不懈。

　　结语：班主任工作计划是我们开展工作的指导和依据，它能够帮助我们更好地组织和管理班级，提高工作效率和质量。在执行班主任工作计划时，我们需要认真落实每一项工作安排，关注学生的发展和需求，积极协调各方面的资源，确保工作计划的顺利实施。