英语教学计划是组织和管理英语教学活动的重要工具，以提高学生的英语语言能力和综合素质为目标，结合教学大纲和教材，对教学活动进行科学规划和管理。通过合理的教学计划，教师可以有目的地引导学生掌握英语基础知识，培养他们的英语听说读写技能，同时注重学生的自主学习和合作学习能力的培养。那么关于八年级的英语教学计划方案该怎么写呢？

　　八年级的英语教学计划方案 篇一

　　一、教学目标

　　通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握基本的语言知识和语言技能，从而培养初步运用英语进行交际的能力；寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为九年级的英语学习打下坚实的基础。

　　二、教材分析

　　我们使用英语新课标教材，与以往教材相比，词汇量较大，交际项目增多，对学生的听力、对话、写作等方面的要求也有所不同。因此在教学过程中应因材施教，根据每个学生的实际情况，灵活应用适当的教学方法。

　　三、学情分析

　　从整体情况来看，农村学生英语基础较差，主要表现为：

　　1、相当一部分学生英语学科成绩表现为及格率低，分化较严重。

　　2、大部分学生缺乏学习英语的兴趣和信心，感到英语学习枯燥无味。

　　3、很多学生没有养成良好的英语学习习惯。

　　4、很多学生在英语学科方面存在知识缺陷。

　　四、工作重点和任务

　　1、培养学生的学习兴趣和积极性，帮助他们树立自信心。

　　2、培养学生的良好学习习惯，如课堂纪律、积极参与课堂活动等。

　　3、提高学生的听力、口语和阅读理解能力。

　　4、提高学生的写作和语法应用能力。

　　5、做好与九年级英语教学的衔接工作。

　　五、具体措施和方法

　　1、教学内容：以课本为主线，适当增加词汇量，语法知识点应适当拓宽。同时，注重精讲精练，讲练结合，侧重重点、难点和易错点。

　　2、教学方法：采用启发式和互动式教学方法，注重培养学生的听、说、读、写能力。对于语法知识点，要讲透讲深，加强练习，使学生能够举一反三，灵活运用。

　　3、作业布置：适量布置课堂听写、背诵、翻译等作业，以及课后阅读理解、写作等练习。作业批改要及时、认真，注意反馈和纠正。

　　4、课外辅导：针对不同层次的学生，采取不同的辅导方法。对于学困生，要给予更多的关心和帮助；对于优秀生，要注重培养他们的英语综合能力。

　　5、教学评价：采用多种评价方式，如平时成绩、测验、考试等，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。同时，要注重培养学生的自我评价和反思能力。

　　八年级的英语教学计划方案 篇二

　　一、教学目标

　　通过本学期的英语教学，使学生掌握本册书中的基础知识，能够进行简单的英语交流，建立初步的英语语感，为今后的英语学习打下坚实的基础。同时，通过课外阅读，了解中西方文化的差异，拓展学生的知识面。

　　二、教学内容及进度

　　本学期共有六个单元，包括听说读写四个部分。具体安排如下：

　　第一单元：介绍篇

　　教学重点：通过对话和短文，让学生了解中西方文化差异，树立正确的文化观。

　　教学难点：通过听力材料和阅读材料，让学生掌握英语表达方式，提高英语听说读写能力。

　　第二单元：家庭篇

　　教学重点：通过对话和短文，让学生了解家庭成员及家庭生活，培养良好的家庭观念。

　　教学难点：通过听力材料和阅读材料，让学生掌握家庭成员的英语表达方式，提高英语听说读写能力。

　　第三单元：学校篇

　　教学重点：通过对话和短文，让学生了解学校生活及学校设施，培养良好的学习习惯。

　　教学难点：通过听力材料和阅读材料，让学生掌握学校设施的英语表达方式，提高英语听说读写能力。

　　第四单元：自然篇

　　教学重点：通过对话和短文，让学生了解自然现象及自然景观，培养热爱大自然的情感。

　　教学难点：通过听力材料和阅读材料，让学生掌握自然景观的英语表达方式，提高英语听说读写能力。

　　第五单元：文化篇

　　教学重点：通过对话和短文，让学生了解中西方文化差异及文化传统，培养跨文化意识。

　　教学难点：通过听力材料和阅读材料，让学生掌握中西方文化传统的英语表达方式，提高英语听说读写能力。

　　第六单元：未来篇

　　教学重点：通过对话和短文，让学生展望未来生活及职业规划，树立远大理想。

　　教学难点：通过听力材料和阅读材料，让学生掌握未来职业的英语表达方式，提高英语听说读写能力。

　　三、教学方法及措施

　　1、注重基础知识的巩固与拓展

　　在词汇方面，要求学生每天掌握5-10个生词，并能够正确书写；在语法方面，要求学生掌握基本句型、时态和语态等基础知识。同时，注重拓展学生的知识面，增加阅读材料的难度和数量。

　　2、注重学生的口语训练

　　在课堂上，通过对话、小组讨论等形式加强学生的口语训练；在课外，要求学生参加英语角等口语活动。同时，鼓励学生参加英语演讲比赛等活动。

　　3、注重培养学生的自主学习能力

　　在课堂上，引导学生自主探究学习；在课外，要求学生独立完成作业、预习和复习等任务。同时，鼓励学生利用网络等资源进行自主学习。

　　4、注重评价与反馈

　　在教学过程中，采用多种评价方式对学生的学业水平进行评估；同时，及时反馈学生的学习情况，以便学生更好地改进自己的学习方法。

　　八年级的英语教学计划方案 篇三

　　一、教学目标

　　通过本学期的英语教学，学生能够：

　　1、掌握基本的英语语法规则，并能应用于日常英语写作和口语中。

　　2、扩大词汇量，提高阅读理解能力，增加对英语文章的理解。

　　3、培养良好的口语和听力能力，能进行基本的英语交流。

　　4、培养学生的自主学习能力，能独立进行英语学习。

　　二、教学内容

　　1、语法：本学期将重点讲解名词、动词、形容词和副词等基本语法知识，并结合实际语境进行练习。

　　2、词汇：通过词汇卡片、例句等方式，增加学生的词汇量，提高词汇的理解和运用能力。

　　3、阅读：通过阅读英文文章，提高学生的阅读理解能力和速度，同时增加对英语文化的了解。

　　4、口语：通过角色扮演、英语角等活动，提高学生的口语表达能力，增加对英语口语的理解。

　　5、听力：通过听力练习和英语原声材料，提高学生的听力水平，增加对英语语言的理解。

　　三、教学方法

　　1、多媒体教学：利用多媒体技术，将文字、图片、声音等多种元素结合起来，使教学内容更加生动有趣。

　　2、互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等方式，增加学生之间的互动和交流，提高学生的学习积极性。

　　3、个性化教学：针对学生的不同需求和特点，制定个性化的教学方案，使每个学生都能得到充分的发展。

　　4、情境式教学：通过模拟真实情境，让学生在实际应用中学习英语，使学习更加实用和有效。

　　四、教学评估

　　1、课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括参与度、专注度等，评估学生的学习状态。

　　2、作业：定期布置作业，包括语法、词汇、阅读等练习，评估学生对课堂知识的掌握情况。

　　3、测试：定期进行单元测试和期中考试，评估学生对整个学期知识的掌握情况。

　　4、活动参与度：观察学生在英语角、角色扮演等活动中的参与情况，评估学生的口语表达能力和交流能力。

　　5、学习进步评估：根据学生的成绩和学习进步情况，评估学生的自主学习能力和学习效果。

　　五、教学资源

　　教材：《英语八年级上册》、《英语八年级下册》。

　　教学软件：PPT课件、英语教学软件等。

　　教学辅助材料：听力材料、视频、图片等。

　　教学设备：投影仪、电脑、录音机等。

　　结语：英语教学计划是实现英语教育目标的重要保障，它不仅为教师提供了明确的教学目标和方向，还为学生的英语学习提供了科学指导和支持。在制定和实施英语教学计划的过程中，教师需要注重学生的个体差异和实际需求，灵活调整教学策略和方法，以适应不同学生的发展需要。