小学数学教研组工作计划是为了提高小学数学教学质量，促进教师专业成长，帮助学生全面发展。在新的学期里，我们将根据学校教学计划和数学教学大纲的要求，制定一份详细的工作计划，以确保教研组工作的顺利开展。那么小学数学教研组的工作计划该怎么写呢？

　　小学数学教研组工作计划一

　　一、指导思想

　　以数学新课程标准为指导，以教材研修为载体，以优化课堂教学为突破口，以提高教学质量为核心，以培养学生自主学习、合作学习、探究学习能力为目标，树立教研组团队合作意识，加强教学研究和教学管理，将教师的发展与学生的发展紧密联系，积极开展数学集体备课活动，落实“五严”要求，改善数学教育环境，全面实施素质教育，努力提高我校数学教学质量。

　　二、教研工作重点

　　1、深入推进基础教育课程改革。认真学习《国家数学课程标准》，钻研教材教法，积极开展数学教学研究活动，努力提高数学教学质量。

　　2、改革备课制度。积极参与集体备课活动，发挥集体智慧，做到备课标、备教材、备学生、备教法、备学法，做到个人备课与集体备课相结合。

　　3、开展听课评课活动。组织教师相互学习，取人之长补己之短。积极参加学校组织的“骨干教师示范课”、“青年教师汇报课”、“新进教师亮相课”等活动。通过互相听课评课，提高教师的教学水平。

　　4、加强教学质量监控。组织期中考试和期末考试，做好教学质量分析工作。

　　5、加强数学第二课堂活动。积极开展数学兴趣小组活动和“小小数学家”活动，激发学生学习数学的兴趣和热情。

　　6、加强学科竞赛辅导。组织学生参加数学竞赛活动，提高学生的数学应用能力。

　　7、加强课题研究工作。根据学科特点和学生实际情况，选择适当的课题进行研究，积极撰写教学论文和教学反思。

　　8、积极配合学校其他部门的工作，认真完成各项任务。

　　三、具体措施

　　1、定期组织教师进行业务学习。通过学习新的教育教学理论，掌握新的教育教学理念和教学方法，提高教师的业务水平。

　　2、加强对青年教师的培养。通过听课、评课、指导等方式，帮助他们尽快适应教学工作，提高教学水平。

　　3、积极开展集体备课活动。组织教师进行集体备课，共同探讨教学方法和策略，提高备课质量和效率。

　　4、认真组织好期中考试和期末考试。通过考试了解学生的学习情况，及时调整教学策略和方法。

　　5、加强与兄弟学校的交流与合作。通过互相听课、研讨等活动，学习先进的教学经验和教学方法，提高教学质量和水平。

　　6、鼓励教师积极参加各种教育教学竞赛活动。通过竞赛提高教师的业务水平和综合能力，促进教师的成长和发展。

　　7、加强对毕业班的管理和指导。制定毕业班工作计划和教学计划，组织毕业班模拟考试和分析评价，为毕业生提供更好的服务和指导。

　　8、认真落实教学常规管理。加强对教学全过程的监控和管理，确保教学质量和效果得到保障。

　　小学数学教研组工作计划二

　　一、指导思想

　　以课程改革的精神为指导，以课程理念为统领，进一步推进小学数学课程改革，让新课改的理念真正落实到实际的课堂教学中，提高课堂教学效率，培养学生能力，发展学生素质。

　　二、工作目标

　　1、深入学习《义务教育数学课程标准》，认真领会课改精神，努力转变课程实施理念，确立以“为了每个孩子的发展”为核心理念的数学课程观。

　　2、以校本研究为抓手，促进教师专业化成长。积极开展教材研究、课堂教学改革和课题研究，落实校本研究制度，提高教师教学艺术和科研能力。

　　3、进一步落实教学常规，加强备课组建设，强化备课组长的责任意识，提高备课组工作的实效性。

　　4、积极参加区级优秀教研组评比活动，争取获得优秀教研组的称号。

　　5、加强对青年教师的培养，多组织他们参加各级各类的课堂教学比赛，让他们在磨砺中不断成长。

　　6、积极参与科研项目，加强与其他教师的合作交流，提高科研能力。

　　三、主要工作和措施

　　1、加强理论学习，转变教育观念。利用每周二的教研活动时间，组织教师学习《数学课程标准》，了解最新的教育教学理念和方法。同时，鼓励教师利用业余时间阅读教育类期刊杂志，提高自身的理论素养。

　　2、落实教学常规，提高教学质量。备课组是教学工作的基本单元，要加强备课组建设，提高备课组工作的实效性。要求备课组制定教学计划、集体备课计划、个人教学计划等，确保教学的有计划、有目的地进行。同时，鼓励备课组开展教学研究，进行课堂教学改革。

　　3、积极参加各类活动，提高教师能力。组织教师参加区级以上的课堂教学比赛、基本功比赛等活动，让教师在比赛中锻炼成长。同时，鼓励教师积极参加课题研究，提高科研能力。

　　4、加强与其他学校的交流合作。通过与其他学校的交流合作，了解其他学校的教学情况和方法，取长补短，提高自身的教学水平。

　　5、做好教学质量监控工作。制定教学质量监控方案，定期对教学质量进行检测和分析，及时发现和解决问题。同时，鼓励教师积极反馈教学质量问题，提出改进意见和建议。

　　6、开展丰富多彩的数学活动。通过开展数学竞赛、数学文化节等活动，激发学生的学习兴趣和积极性，促进学生的全面发展。同时，鼓励教师积极参与这些活动的设计和组织工作。

　　7、做好青年教师的培养工作。通过安排经验丰富的教师与青年教师结对子等方式，加强对青年教师的培养和指导工作。同时，鼓励青年教师多参加各类培训和学习活动，提高自身的教学水平和专业素养。

　　8、做好资料的整理和收集工作。要求各备课组及时整理和收集教学资料、学生作业等材料，为今后的教学研究和评估提供可靠的依据。

　　9、加强家校合作与沟通。通过家长会、家长学校等形式，加强与家长的沟通和合作交流工作。同时，鼓励教师积极参与家长会等活动的设计和组织工作。

　　10、做好优秀教研组的评比工作。根据学校的要求和标准，制定优秀教研组的评比方案和标准等文件，定期对各备课组的工作情况进行检查和评估工作。同时，鼓励各备课组积极参与优秀教研组的评比活动。

　　小学数学教研组工作计划三

　　一、工作思路

　　本学期小学数学教研工作将坚持以“三个面向”和“新课改理念”为指导思想，坚持以“提高数学教学质量为中心，以促进学生发展为宗旨”的教研目标，以“说教材”、“说教法”、“说作业设计”为载体，培养学生自主学习、积极探索、求实创新的能力。

　　二、主要工作

　　1、组织学习“新课标”的理念，新课程的实施方案等内容，切实转变教育观念，进一步深化课堂教学改革，提高教师的思想认识和教改能力。

　　2、认真研读教材，开展各类听课评课活动，促进教师教学的互动性和学生数学学习的主动性。

　　3、加强对数学教材的专题研讨，尤其是对“说教材”和“说教法”的研讨。通过对教材的梳理和自身的教后反思，发现自身在实施过程中存在的问题和需要改进的地方，提高对教材的理解能力和对教学策略的选择能力。

　　4、做好“说作业设计”的研讨活动，转变教师对作业的认识，提高设计、批改和管理的能力，提高学生的学习效率。

　　5、开展数学竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣和热情，提高数学教学质量。

　　6、关注各年级的教学质量状况，做好质量分析和反馈工作，尤其关注毕业班的教学质量，为今后的教学工作提供参考。

　　7、开展跨学科的教研活动，加强数学与其他学科的融合，促进学科之间的交流和互动。

　　三、日程安排

　　九月份：

　　制定教研计划，确定教研主题和活动安排。

　　组织学习“新课标”的理念和实施方案。

　　各年级制定数学教学计划，安排教学进度。

　　开展“说教材”和“说教法”的专题研讨活动。

　　组织数学竞赛活动，激发学生学习兴趣。

　　十月份：

　　各年级开展听课评课活动。

　　开展“说作业设计”的专题研讨活动。

　　组织跨学科的教研活动。

　　做好各年级教学质量抽测和反馈工作。

　　十一月份：

　　各年级继续开展听课评课活动。

　　组织教师进行教材梳理和教后反思。

　　开展数学实践活动和数学文化周活动。

　　做好毕业班的教学质量分析和反馈工作。

　　十二月份：

　　各年级继续开展听课评课活动。

　　组织教师进行“说教材”和“说教法”的研讨活动。

　　开展数学趣味竞赛活动。

　　做好各年级教学质量抽测和反馈工作。

　　一月份：

　　各年级组织复习迎考工作。

　　进行优秀作业展评活动。

　　进行期末教学质量分析反馈工作。

　　结语：在新的学期里，小学数学教研组将紧紧围绕学校教学计划和数学教学大纲的要求，开展一系列有针对性的教研活动。