述职报告主要是下级向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况，包括履行岗位职责，完成工作任务的成绩、缺点、问题、设想，从而进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。那么，有关教研组长述职报告怎么写？

　　教研组长工作述职报告范文1

　　学期的教学教研工作已经接近尾声，回顾这一学期，我们教研组在不断地学习和实践中，取得了一些成果和进步。我们深入理解了课程改革的重要性，教育教学理论有了更进一步的提升。在此，我将对本学期的工作进行总结。

　　我们始终坚持勤学专业，不断更新教学理念。通过学习学校的工作思路和教育教学理论，我们开展了教研组文化建设，制订了工作安排。我们积极参与各种学习机会，如与上xx小学的教学结对活动，家长开放日的展示活动等。这些活动不仅提高了我们的教学水平，也得到了家长们的一致好评。同时，我们也注重用教学理论指导教学实践，认真撰写论文，研究课题。

　　我们加强了组内合作，实现了思维智慧的交流与碰撞。通过开展听评、说课活动，我们提高了课堂教学水平，提高了课堂教学效益。我们坚持进行课后反思和交流，不断改进教学方法和策略。同时，我们还帮助新教师备好详案，指导他们进行教学反思。这些合作与交流活动，不仅促进了教师们的专业成长，也提高了整个教研组的凝聚力和战斗力。

　　我们注重教后反思，不断改进教学方法。我们提倡每课后进行反思，并记录在教研平台上进行二次教研。我们还引导学生在学习上进行反思，如数学知识整理活动和错题总结等。这些反思和总结活动，不仅提升了教师的理论水平，也提高了学生的学习效果。

　　本学期的教学教研工作虽然取得了一定的成果和进步，但仍有许多不足之处需要改进和完善。我们将继续努力学习和实践，不断提高自身的教学水平和专业素养，为学生的全面发展贡献自己的力量。

　　教研组长工作述职报告范文2

　　在20xx年9月，我从六年级转到了我们一年级组，在校领导的关怀和信任下，我有幸担任了一年级组长的职务。一年级是学生的启蒙阶段，也是学校的形象展示窗口，因此我们的工作至关重要。我深知肩负的责任重大，为了不辜负校领导和家长们的期望，我始终坚持尽心尽责地完成每一项任务。

　　在日常教学中，我特别注重常规教育。一年级学生刚刚开始校园生活，需要逐步适应学校的各项规定。我们从上课准备、课间休息到上学前的各项准备，都对学生进行细致的指导，帮助他们尽快融入学校生活。一年级的教学工作需要我们精心准备，我从不打无准备之仗。我充分利用教学课件，提高学生的学习兴趣，提升课堂教学效果。

　　此外，我还组织各班主任和任课教师密切配合，根据学校的工作安排，我们成功地完成了各项特色活动。我们都非常重视学生的安全教育，发现问题及时处理，每周都对安全工作进行检查，确保学生的安全。通过这些努力，一年级学生的安全意识得到了增强，年级安全工作得到了巩固。

　　在组内，我们全体教师团结协作，共同完成学校交给的任务。我们一年级教研组是一个团结向上的集体，每位老师都在这个集体中快乐地工作、相互支持。我们高效、快捷地完成年级组内的各项活动，准确、迅速地完成资料上交和下达文件等任务。

　　我们的年级组还有一个特色就是开通了家校通平台。通过这个平台，我们能够与家长交流、研讨，对年级情况有更全面的了解。同时，家校通还解决了学生记不住作业的难题，能够及时下发通知并处理突发事件。我们能够在最短的时间内解决学生问题，保障学生的权益。

　　在未来的工作中，我们将继续总结经验、更新观念、提高自己的教学水平。我相信在大家的共同努力下，我们的年级组会焕发出更加耀眼的光彩！

　　教研组长工作述职报告范文3

　　学期的教学教研工作即将画上圆满的句号。就像俗语所说，“春天的耕耘，秋天的收获”，回顾这一学期的教学教研工作，我们既感到充实，也有些感慨。本学期，我们教研组本着“为学生服务，为自我提升”的理念，在全体教师的辛勤努力下，扎实有效地开展工作。现在，我将对本学期的工作进行简要的总结。

　　我们确定了教研的重点内容和目标，以提高教师的业务水平。教研的内容和方向决定了教师专业发展的方向，对于教师的成长具有关键性的影响。因此，我们通过让教师们填写“语文组活动开展方案”表格，了解他们的内心想法和所需提高的方向与内容。在此基础上，我们共同商讨并确定了新学期教研的内容，并写入教研计划中。这使得我们的学习目标更加明确，学习内容更加贴近教师的实际需求，真正达到学以致用的效果。这激发了教师们的学习热情，为今后更好地开展教学教研工作奠定了坚实的基础。

　　我们从思想观念和理论层面着手，全面推进课程改革。我们深知课程改革最重要的是思想的彻底改变。只有将思想改革进行到底，才能将课程改革落到实处。因此，我们鼓励教师采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的深入理解。我们充分利用学校的网络资源，让教师们通过上网浏览、查阅相关资料，及时了解课改动态，扩大视野，通过多种渠道提高自身的理论素养，以便更好地服务于课改实践。

　　我们以课堂教学为主阵地，促进教师综合能力的提升。课堂教学是教学教研工作的核心环节，是培养学生综合素质的重要实践基地。为了提高教师的教学水平和课堂效果，我们提倡教师在课余时间多阅读相关教育刊物上的教学实例，观看中央电教馆网上的教学录像，以便为他们的课堂教学提供更多的学习资源和灵感。同时，我们也定期组织听课评课活动，加强教师之间的交流与合作，共同提高课堂教学水平。

　　我们也意识到存在一些不足之处。首先，我们在听课和评课方面的基本功仍需提高。在未来的工作中，我们将采取每次开课由一位教师担任主评、其他教师担任辅评的方式，以提高评课的水平。此外，我们将组织观看教学录像的活动，让教师们对所观看的录像进行综合评析并提出自己的建议和意见。其次，我们的理论水平仍有待提高。在下学期中，我们将进一步鼓励教师阅读教育刊物、撰写教学反思以提高理论素养。通过理论指导实践的方式，提升我们的教学教研水平。

　　总之，“学无止境、教无止境、研无止境”。这短短的12个字概括了我们教学教研的方向与精髓。只有不断学习、不断探索、不断进步，才能在课程改革的浪潮中乘风破浪、勇往直前！

　　结语：以上是关于教研组长工作述职报告范文，仅供参考。