《孩子，把你的手给我》是2004年9月1日京华出版社出版发行的图书，作者是吉诺特。本书主要从父母的角度介绍了教育孩子的方法。那么，有关《孩子，把你的手给我》的读后感怎么写？

　　读《孩子把你的手给我》的心得感悟1

　　一直以来就认为有了爱和教育经验就可以教育孩子，读了这本书，才让我真正明白了只拥有爱是不够的，掌握大量的教育经验也是不够的。爱是需要技巧的。这本书写的就是如何实现与孩子真正有效沟通的方法和技巧。在生活中家长、教师和孩子该怎么想？

　　让我感触最大的是，对于孩子的感受我们应该做出怎样的反应。书中有这样一个故事:一个九岁的男孩，怒气冲天地回到家里，他的班级本来打算去野餐，但是下雨了。以前他的父亲总是说一些让事情变得更糟的话”天气不好，哭是没有用的。以后会有玩的时候。“又不是我让它下雨的，你为什么要冲我发火?“

　　这次这位父亲打算用一种新的方法，他想:我的儿子对错过野餐反应很强烈，他很失望，他用怒气向我表现他的失望，我可以帮助他，只要对他的感受表示理解和尊重。于是他对儿子说:”你看上去很失望。”“我当然很失望。”“你已经准备好了一切，该死的却下雨了。”“是呀！"通过这样的谈话，孩子慢慢的冷静了下来。

　　是啊，当孩子处于强烈的情感中，他们不会接受任何安慰，也无法接受任何批评。他们希望我们能理解他们心里的感受，能感同身受。因而我们应该针对孩子的感受作出反应，而不是针对其行为做出不恰当的评价。

　　回过头来反思一下自己，作为老师，平时对犯了错误的学生，调皮的学生，有辈脾气的学生，我原来的做法是:冷处理，把他放一边，或是马上强制他不准发火，却没有理会他自己内心的想法。现在，我们也不妨换一种方式，说一些理解他的话，如:”这件事的确让你受委屈了，你的心情很难受吧！”

　　我想这些理解的话，立即能让孩子感受到我们的心和他在一起，我们理解他，这样学生心情得到理解，情绪也会缓和，师生的情感关系自然会提升很多。给孩子一定地理解，他们的孤独和伤痛就会减少，诚恳地承认孩子的困境，承认他们的情绪和抱怨，说出他们的失望。

　　说教和批评是毫无效果的，不能起到一点好作用，并且会产生距离和怨恨，因此我们需要学习用关心的方式和孩子交谈，做到尊重和理解孩子。

　　读书的过程中，我一直在反省自己平日对学生的教育，当发生问题时，有时真的是没有控制住自己的情绪，不仅影响了自己的身体，更伤害到了孩子，真的应该心平气和的对待。今后我们应该真正的尊重理解我们的学生，把握一定的技巧，才能让我们的孩子健康快乐的成长。

　　读《孩子把你的手给我》的心得感悟2

　　《孩子，把你的手给我》已经全部阅读完了，保持与孩子的有效沟通，以及处理孩子的紧张关系时使用技巧，可以改变孩子与老师的关系。是我阅读完后对整本书内容的一个概述。书中提到:在出现问题时，理论是没有用的，有用的只有技巧，这就是老师真正实现正确有效地与学生沟通的方法。

　　老师怎样与学生沟通，是找到技巧的途径，老师们需要具体的技巧，还要不断创新，以便有效处理一些实发事情一令人心烦的琐事、冲突和偶然的危机。每一位老师都应该得到一些有效的.工具和技巧。

　　但是现在的孩子需求不同，不同家庭的孩子观念不同，那么老师就更加需要更多的技巧来处理问题，从沟通中寻找技巧，从处理问题中总结技巧使用的效果，怎样使用，对不同孩子的使用等等。

　　告别未成年，是一个16岁北京女孩的美国交换生日记。作者是北京十中的吕晗子。在完全没有心理准备的情况下通过了国际教科文组织的交换生项目，开始了她“孤身一人”在美国“闯荡江湖”的经历。初到“举目无亲”的美国小镇，身为“英语警哑少年”的她遇到了很多困难，但她乐观的性格让她逐渐克服了学习，生活、心理上的一系列困难，走过了一段洒满阳光和泪水的自我成长之路。

　　因为住在当地美国人家庭，小作者有机会以“家庭成员”的身份体验美国普通百姓的生活，包括亲情、衣食住行、节日、度假、工作、信们等。小作者在和美国同龄人交往中感受到了一个与以往生活完全不同的全新的世界。

　　联想起来，美国家长教育孩子的方式给我们一个启示，美国家长使用的技巧是放开手脚让孩子去经历，孩子遇到挫折时，加强鼓励及有效的沟通，《孩子，把你的手给我》同样的告诉了我们一个道理，我们要善于使用技巧，加强沟通，让孩子有良好的成长过程。

　　读《孩子把你的手给我》的心得感悟3

　　在阅读《孩子把你的手给我》这本书后，我深感其带给我的强烈情感冲击。这本书以其独特的叙述风格和深入人心的主题赢得了我的喜爱。作者通过生动的文字和情节，展现了一个感人至深的故事，让我在阅读的过程中热泪盈眶。

　　在这部作品中，作者以一个教师的视角，描述了孩子们在成长过程中所面临的挑战、困境和无尽的可能性。书中的关键点之一就是强调了教育工作者在孩子们成长过程中的重要性。作者通过刻画一个个鲜活的角色和情节，让我深刻地认识到了教育不仅是传授知识，更是塑造人生观和价值观。

　　另一个引人注目的是作者对于孩子们内心世界的描绘。书中的人物性格各异，每一个都有着独特的思想和情感。作者通过细腻的笔触，展现了孩子们在成长过程中所经历的欢笑、痛苦和蜕变。这样的描写使我深深地感受到了孩子们在这个阶段所需要的关注和理解，也让我更加坚定了教育的信念。

　　在这篇读后感中，我似乎无法用简单的语言来表达我对这本书的喜爱。它让我反思了教育的重要性，也让我更加关注孩子们的成长。我认同书中的观点，即教育工作者应该尽力去理解每一个孩子的心灵，为他们提供适当的指导和关爱。同时，这本书也让我明白了作为教师，我们的责任不仅是教授知识，更是引导孩子们成为更好的自己。

　　总的来说，《孩子把你的手给我》是一本让我深感触动的书。它让我重新审视了教育的意义，也让我更加坚定了成为一名教育工作者决心。我坚信通过我们的努力，可以让每一个孩子都成为一个独特的个体，拥有自己的人生价值和追求。

　　结语：以上是《孩子把你的手给我》读后的心得感悟范文，感谢大家阅读。