四有好老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。那么，争做四有好老师培训感悟怎么写？

　　争做四有老师心得体会培训感悟范文1

　　要做一名合格的人民教师，必须达到“好老师”提出的四条要求：坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的学识基础和仁爱之心。通过这次学习，我深有感触，以下是我对“四有”标准好老师的理解和感悟。

　　一、做有理想信念的好老师

　　一个好老师要热爱中国特色社会主义，忠诚于党和人民的教育事业，自觉贯彻党的教育方针，认真履行教师的职责。我们要为学生健康成长着想，关注学生的全面发展。同时，我们要具备对工作的执着心态，兢兢业业、勤勤恳恳地完成教育教学工作，以一颗认真、执着的心态去完成我们的工作任务。这样，我们才能真正体验到工作的快乐和育人的成就感。

　　二、做有高尚道德情操的好老师

　　作为老师，我们肩负着立德树人的重任。我们要以身作则、率先垂范，用自己的言行影响和引导学生把握好人生的方向。我们要具备渊博的学识和足够的应变能力，同时还要注重言传身教，树立职业道德的典范。这样，我们才能担当起传道、授业、解惑、树人的责任，收获桃李满天下的喜悦。

　　三、做有扎实学识的好老师

　　扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度和科学的教学方法是一名老师的基本素质。我们要不断学习、充实自己，向名师学习、向同事学习、向专业杂志学习。我们要不断地提升自己的教学水平和能力，以满足学生的需求，点燃学生对真善美的向往。这样，我们才能真正培养出优秀的学生，享受到收获的快乐和喜悦。

　　四、做有仁爱之心的好老师

　　关爱学生是老师的天职。我们要用真心去培育爱的花朵，用真情去激发学生的信心和自尊，用真诚去传播爱的信念。我们要时刻关心学生的健康和成长，让每个学生都能享受到成功的快乐和喜悦。我们要用自己的一份真心、一份真情和一份真诚去感染学生，让他们感受到老师的关爱和温暖。这样，我们才能真正成为学生的良师益友，收获到教育的快乐和幸福。

　　通过这次学习，我深刻认识到了自己的不足之处。我将以“四有”标准严格要求自己，不断提升自己的教育教学水平，努力成为一名“四有”标准的好老师。同时，我也将积极向上、不断进取，为自己的人生和教育事业奋斗不息。

　　争做四有老师心得体会培训感悟范文2

　　教师是知识的传播者，智慧的启蒙者，道德的典范，人格的楷模，更是学生们人生旅途中的重要引路人。他们是学生灵魂的塑造者。我始终铭记“德高为师，身正为范”的原则，以无私奉献的精神和高尚的人格为学生们的成长提供支持。

　　作为一名教师，我深知教书育人的重要性。教书是手段，育人才是最终目的。我们不能仅仅满足于传授知识，更要成为学生成长的引导者。我们应以高尚的人格和深厚的情感去影响和感染学生，帮助他们塑造美好的心灵。

　　热爱教育事业是教师的天职，也是我们的事业心和责任感的体现。我们要用无限的热情和爱心去关爱每一个学生，关注他们的成长和进步。对待学生要严格要求，同时又要充满关爱和耐心，让他们感受到教师的温暖和关怀。

　　在教育过程中，我们应以身作则，用规范的言行去影响和引导学生。我们要以高尚的道德情操和敬业精神去感染学生，让他们在潜移默化中受到教育和启发。我们要做到言行一致，成为学生们的楷模和榜样。

　　总之，作为教师，我们要时刻牢记自己的职责和使命，不断提高自身的素质和能力，用高尚的人格和深厚的情感去影响和塑造学生。让我们共同努力，为培养更多优秀的人才而奋斗！

　　争做四有老师心得体会培训感悟范文3

　　通过学习四有好老师，我知道了做一名好老师，就要严于言传身教，要有理想信念，作为教师，自古至今一直承担着弘扬道义。教师要用好课堂进坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观。用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。使社会核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力。

　　做好老师，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持有的价值观。一个老师如果在是非、曲直、善恶、以利、得失等方面老出问题，怎么能担当起立德树人的责任?老师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向。

　　师德是知识修养和文化品味的体现。师德需要教育培养，更需要老师自我修养，做一个高尚的人.纯粹的人、脱离了低级趣味的人，应该是每一个老师的不懈追求和行为常态。好老师要有捧着一颗心来，不带半根草去的奉献精神，自觉坚守精神家园，坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。

　　做好老师，要有扎实的学识。前人强不如后人强，家庭如此，国家、民族更是如此。只有孩子学好知识了，学好本领了，懂得更多了，他们才能更强，我们的国家、民族才能更强。

　　扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度，科学的.教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。

　　结语：师德是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。