综合教研工作是一项重要的教育工作，旨在提高教师的教育教学能力和促进学科教学的创新与发展。通过综合教研工作的开展，教师可以不断更新教育观念和教学理念，掌握最新的教学方法和手段，提高自身的专业素养和综合能力。那么关于综合教研组的工作计划该怎么写呢？

　　综合教研组工作计划 一

　　一、指导思想

　　以全面推进素质教育，培养新世纪建设合格人才为根本目的，以加强教师队伍建设为主要工作，通过规范管理、完善制度、优化活动，提高教研组长的组织能力和业务水平，使教研组活动走上规范化、正常化、精细化、科学化轨道，努力提高教师教学能力和专业水平。

　　二、工作重点

　　（一）加强师德规范，树立良好师风。

　　（二）加强业务培训，提高教师素质。

　　（三）加强教学研究，推进课程改革。

　　三、具体措施

　　（一）加强师德规范，树立良好师风

　　1、继续加强教师的职业道德教育，让教师更加注重身教、言传，做学生的表率。

　　2、组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，明确教师的责任和义务，把师德建设与年终评聘、绩效考核紧密联系起来，对违反师德规范、有不良行为和严重问题的教师实行一票否决。

　　3、提倡每位教师积极撰写教育随笔和教学反思，与组内教师分享从教书到育人的成功经验。

　　（二）加强业务培训，提高教师素质

　　1、定期组织教师学习教材教法以及教育教学法规，不断提升教师的教育教学水平。

　　2、鼓励教师参加各种形式的业务培训和学习，包括线上课程、研讨会、学术交流等。

　　3、鼓励教师参加校内外公开课、示范课、观摩课等教学活动，互相学习交流，提高自己的教学水平和能力。

　　4、组织教师参加区、市等有关部门组织的各类培训和比赛，提高教师的专业水平和综合素质。

　　（三）加强教学研究，推进课程改革

　　1、定期组织教师学习新的教育教学理念和方法，了解和掌握最新的教育教学动态和趋势。

　　2、鼓励教师开展教育教学研究，积极参与课题研究和课程改革实验，探索适合学生发展的教育教学模式。

　　3、加强对课堂教学的研究和指导，通过听课、评课、反思等活动，提高课堂教学的质量和效益。

　　4、定期组织开展学科竞赛和优秀课评比活动，为教师提供展示教学成果的机会和平台。

　　四、工作计划和时间安排：

　　九月份：

　　制定教研组工作计划。

　　各学科制定学科教学计划。

　　组织教师学习新的教育教学理念和方法。

　　开展新学期教学常规检查。

　　组织开展学科竞赛和优秀课评比活动。

　　十月份：

　　组织教师参加区、市等有关部门组织的各类培训和比赛。

　　开展“优质备课、有效教学”主题系列活动。

　　定期组织教师进行业务学习与交流。

　　开展教学常规检查与反馈。

　　组织学科组内公开课展示活动。

　　组织开展心理健康教育活动。

　　组织学生参加区级以上各类竞赛活动。

　　撰写教育教学论文或案例。

　　期中考试命题与评卷工作。

　　综合教研组工作计划 二

　　一、工作目标

　　提升课堂研究的氛围，促进教师课堂教学水平的提高。

　　加强对常规工作的管理，提高学校教学质量。

　　开展丰富多彩的课外活动，提高学生的综合素质。

　　二、工作内容

　　深入学习教育教学理论，提高教师的理论素养。

　　推进课堂教学改革，注重学生的主体地位，提高课堂教学效率。

　　抓好常规工作，包括备课、上课、作业批改、考试等工作，确保教学质量。

　　开展课外活动，提高学生的综合素质。包括学科竞赛、文艺比赛、体育比赛等。

　　加强教研组建设，提高教研组的整体水平。包括定期组织教研活动、集体备课等。

　　三、具体措施

　　组织教师学习教育教学理论，每周至少一次学习交流会。

　　推进课堂教学改革，注重学生的主体地位，提倡启发式教学和探究式学习。

　　抓好常规工作，加强检查和监督，确保教学质量。

　　开展课外活动，提高学生的综合素质。包括学科竞赛、文艺比赛、体育比赛等。

　　加强教研组建设，提高教研组的整体水平。包括定期组织教研活动、集体备课等。

　　四、工作时间安排

　　第一周：制定教研组工作计划，组织学习教育教学理论。

　　第二周：推进课堂教学改革，注重学生的主体地位，提倡启发式教学和探究式学习。

　　第三周：抓好常规工作，加强检查和监督，确保教学质量。

　　第四周：开展课外活动，提高学生的综合素质。包括学科竞赛、文艺比赛、体育比赛等。

　　第五周：加强教研组建设，提高教研组的整体水平。包括定期组织教研活动、集体备课等。

　　第六周至第八周：总结前几周的工作情况，对下一阶段的工作进行安排和调整。

　　第九周至第十四周：继续推进课堂教学改革、抓好常规工作、开展课外活动、加强教研组建设等工作，不断提高工作水平和工作效果。

　　第十五周至第十九周：对全学期的工作进行总结和反思，对下一学期的工作进行规划和安排。

　　五、总结与反思

　　在全学期的综合教研组工作中，我们将不断总结经验、反思不足，努力提高工作水平和效果。同时，我们将积极推进课堂教学改革和抓好常规工作等方面的工作，不断提高学校的教学质量和学生的综合素质。

　　综合教研组工作计划 二

　　一、指导思想

　　以全面推进素质教育，培养新世纪建设合格人才为根本目标。以加强教师队伍建设为重点，以提高课堂教学效率为根本出发点。以转变教师的教和学生的学的方式为突破口，以校为本，提高教师的专业化水平，提高教育教学质量。

　　二、工作目标

　　坚持理论学习，通过集中培训和教师自学相结合的方式，提高教师教育教学理念，使教师具有较高的教育教学策略，正确把握新教材，科学地设计、精心地组织课堂教学，实现教学质量的提高。

　　规范教学过程，优化教学常规管理，努力提高教学效率。

　　立足课堂，严谨备课，上好每一节课。深入课堂，及时了解学情教情，针对问题对症下药。

　　注重实效，认真组织听评课活动。

　　加强教学质量监控，做好期中、期末教学质量检测工作。

　　做好教育科研工作。规范科研项目管理，提高教师科研能力。

　　做好学生竞赛辅导工作。

　　三、具体措施

　　抓好常规教学工作：

　　（1）备好课是上好课的前提，也是提高教学质量的关键。在备课时要认真钻研教材，领会《新课程标准》的精神实质，精心设计符合本班学生实际的教案。研究利用最佳的教学方法、教学手段和教学方案。上好课是提高教学质量的有效途径。一节课40分钟，切实做到有效课堂。

　　（2）上好课是提高教学质量的有效途径。一节课40分钟，切实做到有效课堂。我们教研组在开学初制定计划时就要把好关，定好每学期的授课内容及授课进度。每位任课教师都要上好每一堂课，向40分钟要质量。努力提高课堂效率，真正做到向课堂要质量。

　　（3）评好课是提高课堂教学质量的重要环节。听评课是教师之间互相学习的好机会，每个教师每学期至少要上一节公开课。在评课过程中，既要关注教师的教，更要关注学生的学。评课不能流于形式，听完课后必须进行评课并做好记录。让每位教师有所收获并能够从中总结经验找出不足之处。

　　（4）做好课后反思工作：每位教师每上完一节课后都必须进行反思并做好记录。课后反思的内容可以是反思成功之处或是不足之处；可以是反思这节课哪些地方突破了重点和难点；也可以是反思这节课哪些地方还没突破重点和难点；还可以是反思这节课学生学到了什么；更可以反思这节课还有哪些地方需要改进等等。

　　（5）抓好作业布置与批改：作业布置要有针对性、有效性、层次性、代表性，作业形式要多样化。对学生的作业批改要及时、认真、仔细、做到：准确评价、积极鼓励、面批面改、辅导补差。

　　（6）抓好辅导工作：辅导是实施因材施教的重要体现，是提高教学质量的重要环节。辅导可采用个别辅导、小组辅导等形式进行辅导。辅导时要做好记录并做好对后进生的成绩跟踪记录表。

　　结语：综合教研工作是一项至关重要的教育工作，它对于提高教师的教育教学能力和促进学科教学的创新与发展具有不可替代的作用。