教学计划是学校为了实现教育目标而制定的教学方案和计划，包括课程设置、教学安排、教学进度等方面的内容。教学计划是学校教育工作的基础和指导性文件，是教师进行教学和学校管理者进行管理的重要依据。那么高二英语的教学计划该怎么写呢？

　　高二英语教学计划 一

　　一、教学目标

　　通过本学期的教学，使学生掌握英语知识，同时提高学生英语听、说、读、写的能力，并形成有效的英语学习策略，重点培养学生的英语综合语言运用能力。

　　二、学情分析

　　我任教高二（2），（3）班的英语教学工作。在我所任教的两个班级中，（2）班的学生英语基础较差，两极分化现象严重，（3）班的学生英语基础较好，但也有部分学生英语基础较差。因此，在教学过程中需要对不同层次的学生区别对待，对基础较薄弱的学生重点在基础知识，对基础较好的学生重点在能力的培养。

　　三、教学内容

　　本学期完成人教版普通高中课程标准实验教科书选修6的全部内容。

　　Unit 1—Unit 4：学习各种从句的用法；强调动词与主语的一致；复习定语从句。

　　Unit 5—Unit 6：学习名词性从句；复习定语从句。

　　Unit 7—Unit 8：学习同位语从句；复习名词性从句。

　　四、主要措施

　　1、备好每一节课，把握教学的重点和难点，精心设计每一节课，写出学案。

　　2、努力改进教学方法，多听录音，多向其他老师学习，力争上好每一节课。

　　3、培养良好的学习习惯，包括阅读、书写、检查等习惯的养成。帮助学生形成有效的学习策略。

　　4、精选习题，精讲精练，抓好落实，重点培养学生用英语获取信息和处理信息的能力。

　　5、作业布置，每单元的单词听写，语法讲解和练习，课文的背诵和默写以及单元练习的讲解和练习一定要收上来全批全改。

　　高二英语教学计划 二

　　一、指导思想

　　以英语新课标为依据，以教材的研究为重心，结合我校工作实际，继续开展集体备课活动。充分发挥教研组的作用，扎扎实实地开展英语教学研究，集体钻研教材，明确教学目标，商讨教学方法，合作共享，交流反思，探索小学英语教学规律，切实提高课堂教学效率。以研究为基础，加强学习，及时总结、推广教学经验，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。

　　二、备课原则

　　坚持“四定”、“五备”、“三统一”。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；备教材、备课标、备教法、备学法、备教学手段；统一三维教学目标、统一教学重难点、统一教学进度。

　　三、备课内容

　　按照教学进度选择三到六年级教学内容，共同探讨教学重点难点以及突破重难点的想法，实施的教学策略及方法。

　　继续深入探索高年级英语课堂教学模式。

　　四、工作具体安排

　　1、严格执行“个人自备、集体复备、个人二次备课”的三个步骤。备课依据：

　　①三定：定集体备课课题内容，定中心发言人，定教学进度及时间地点。

　　②四统一：统一授课进度及单元教学目的，统一教学教学要及重难点，统一课时分配及校本作业，统一单元检测练习及评价测试。

　　③五备：备课标，备教材，备教学手段，备教法，备学法。

　　④五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。

　　2、备课组成员必须在集体备课前先行备好简案，以及想好自己的设想。

　　3、每位发言人在集体备课前要深入钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及积极查找相关资料，为发言谈做好充分的准备。

　　①教材简介：含教材内容、特点、教学目标、重点、难点、教具准备、课时安排等。

　　②教学理念：实施本部分内容的理论依据

　　③教学方法设计：实施教学的总体教学方法

　　④教学环节安排：包括教学过程，教法的分解，重难点的突破措施，学法指导，教学情景的创设，电教手段的运用时机以及其他教具的呈现使用等。

　　⑤教学过程中可能出现的问题及对策

　　⑥板书设计意图及效果

　　⑦激励性教学评价的时机与方式

　　4、集体备课组讨论要求：其他备课组成员围绕主讲辅导情况，以新课程标准教学理念为依据，对主讲辅导内容进行分析研究讨论。充分发表各自的意见和建议。达成共识，进行补充、修改和完善。最后由备课组长指定专人执笔将讨论结果整理撰写好集体备课的教案和学案。

　　5、认真填写好集体课活动记载。

　　高二英语教学计划 三

　　一、教学目标

　　通过本学期的教学，使学生掌握英语知识，同时不断提高学生学习英语的兴趣和自主性。重点要求学生掌握高二英语知识，打好基础，为高三做好准备。

　　二、教学内容

　　本学期主要学习英语必修四和必修五，选修六和选修七的部分内容。其中，必修四的Unit 1，2，3，4；必修五的Unit 1，2，3，4；选修六的Unit 1，2，3，4以及选修七的Unit 1，2，3共十个单元。

　　三、教学重点与难点

　　重点：词汇和语法知识；阅读和写作练习。

　　难点：语法知识（特别是定语从句和状语从句）；词汇的准确应用。

　　四、教学方法与手段

　　注重启发式教学，引导学生积极思考，培养他们的自主学习能力。

　　采用多媒体辅助教学，利用课件、视频等手段进行生动形象的讲解。

　　针对不同层次的学生进行分层教学，使每个学生都能得到充分发展。

　　开展形式多样的课外活动，如英语角、英语竞赛等，以增强学生学习英语的兴趣。

　　五、教学进度安排

　　本学期共有18周，每周5天上课时间。具体安排如下：

　　第1-2周：Unit 1（词汇和语法）

　　第3-4周：Unit 2（词汇和语法）

　　第5-6周：Unit 3（词汇和语法）

　　第7-8周：Unit 4（词汇和语法）

　　第9-10周：复习与测试（一）

　　第11-12周：Unit 5（词汇和语法）

　　第13-14周：Unit 6（词汇和语法）

　　第15-16周：Unit 7（词汇和语法）

　　第17-18周：复习与测试（二）

　　结语：制定教学计划时，需要充分考虑学校的教育理念、学生的实际情况、教师的教学能力等因素，确保教学计划的可行性和有效性。同时，教学计划也需要不断进行评估和调整，以适应教育发展的需要和学生成长的需求。